¡Hola muchachos y muchachas! Necesitan estudiar el versículo de la Biblia al principio del Capítulo 3 en la página 71.
"Mas buscad primeramente el reino de Dios y su justicia, y todas estas cosas os serán añadidas." Mateo 6:33
Además, deben estudiar todo el vocabulario de lecciones 1 al 3 del Capítulo 3.
Vocabulario: Las prendas (las joyas), la ropa, la barbería y los verbos reflexivos en las páginas 98, 100 y 101.
Recuerden repasar páginas 83 y 95 sobre Guatemala y Honduras.
Repaso Lección 1:
decir + que:
1. tú: Ir a jugar con un amigo. = Tú dices que vas a jugar con tu amigo.
2. Pedro: Ir a dormir temprano porque está cansado. = ____________________________________________________________
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Los adjetivos demonstrativos: Los pronombres demonstrativos: Take the place of a noun.
este zapato estos zapatos ¿Cuál corbata prefieres, ésta, ésa, o aquélla?
esta camiseta estas camisetas Yo prefiera ésa.
ese traje esos trajes
esa cartera esas carteras
aquel abrigo aquellos abrigos
aquella bufanda aquellas bufandas
El pronombre relativo que: Que allows you to join two simple sentences into one complex sentnce by turning one of the sentences into a dependent clause. Que is equivalent to the English pronouns that, who, whom, and which.
Me gustan esos zapatos. Los zapatos están a buen precio. = Me gustan esos zapatos que están a buen precio.
Los adverbios: pág. 78
too ____________________ very _______________________ quite, enough ____________________________
somewhat _______________________ not . . . at all _________________________ little _________________________
Usos del infinitivo:
1. An infinitive is used after a preposition. Después de tomar café, ellos salen para el trabajo.
Antes de comer, me lavo las manos.
No tengo tiempo para hablar ahora.
2. An infinitive is often combined with certain verbs such as deber, desear, esperar, necesitar, pensar, poder, querer, preferir, and saber. This is not an exhaustive list, but these are the most commonly used with infinitives.
Deseo aprender mucho español. Espero ser un atleta de fútbol. ¿Puedes hacer un pastel de manzana para mañana?
Quiero ayudar a mi amiga. Necesito estudiar para el examen. ¿Usted piensa llegar a tiempo a su clase?
Debemos tomar la medicina para mejorarnos. Rosalinda sabe cocinar muy bien.
3. An infinitive may be used as a subject and has the equivalent use of the English -ing gerund.
Nadar es buen ejercicio. Comer verduras es bueno para tu salud.
Estudiar todos los días ayuda a que saques buenas notas.
4. An infinitive follows certain impersonal expressions such as, es bueno, es necesario, es importante, and hay que.
Es bueno dormir ocho horas. Es importante estudiar todos los días. Es necesario hacer las tareas.
Hay que llegar temprano al partido de baloncesto.
Repaso Lección 2:
Pedir vs. preguntar
pedir = to ask for or to request A noun usually follows the verb.
Nosotros pedimos un flan para nuestro postre después de la comida.
preguntar = to ask or to inquire Usually followed by "si" or an interrogative expression beginning with dónde, cuándo, de quién, a qué hora, etc.
¿Dónde está mi reloj? - Rafael pregunta dónde está su reloj.
¿Puedo jugar con mis amigos? - Rafael pregunta si puede jugar con sus amigos.
¿A qué hora es la clase? - Rafael pregunta a qué hora es la clase.
Los pronombres del objeto directo:
singular plural
me nos
te os
lo, la los, las
Direct object pronouns always go before the verb in sentence order. They receive the action of the verb. They tell for what is the action being performed.
El barbero vende los peines. (¿Qué vende? answer: los peines) Los vende a buen precio.
Usted escribe una carta. (¿Qué escribe? answer: una carta) Usted la está escribiendo ahora.
Los pronombres del objeto indirecto:
singular plural
me nos
te os
le les
The indirect object tells to whom or for whom the action is performed. The indirect object pronouns always precede a single conjugated verb. They can also precede or can be attached to the end of a verb + infinitve or a present progressive construction.
* Note: Remember that the indirect object pronoun le is used when speaking to a teacher or to someone you must address by title (Sr., Sra., Srta., Dr., Professor, etc.) and last name. Le replaces the te in your question. The person answering will anser using me.
The indirect object pronouns are used for emphasis or clarification even when there may already be an indirect object noun in the same clause.
Le digo la verdad al profesor. María nos habla a nosotros, no te habla a ti.
Review page 89 again about the use of multiple object pronouns in the same sentence. Always remember that the indirect object will precede the direct object before the verb. Remember how to use the se as an indirect object pronoun whenenver the direct object pronoun is lo, la, los, las.
Review the construction of "to like" in Spanish: gustar, interesar, importar, encantar, agradar, preocupar, faltar
Remember that we are redundant in Spanish. We will state the indirect object pronoun even though the subject noun is already stated in the sentence.
A María le gustan los caramelos.
Also, remember that we do not have a literal translation for "to like", so you must always think "it is pleasing to me, or to him, or to us, or to her" thus the use of "A" before the noun.
I'll have the rest of the review for the reflexive verbs in class tomorrow.